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廣州都有哪些民辦學校

分類:國際高中 | 更新時間:2019-09-20 | 來源:轉載

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臺山幼兒園的學校

臺山碧桂園學校

臺山碧桂園學校秉承“保證基礎,發展個性,服務社會”的教育模式,以“立足僑鄉、服務僑鄉”為辦學宗旨,是扎根中國,面向世界,成就未來的教育。

學校以“明理、健康、樂學”為校訓,“優質、創新、發展”為校風,“敬業、愛生、善教”為教風,“勤奮、探究、自主”為學風,促進孩子的全面發展。


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開啟精彩人生,從學習ALevel課程開始

學習A-level課程, 首要的留學目的國家就是英國,我們都知道英國這個發達國家不管是環境還是教育資源都吸引著眾多學子前去求學,今天我們就來了解一下國際學校英國課程體系,目前中國學生進入世界一流大學的途徑之一的A-level課程。

1)A-Level課程介紹

A-Level課程,是全球通用、規模**的國際高中教育體系,是英國的全民課程體系,也是國際公認的“金牌課程體系”,1951年啟用以來,已被全球5000多個教育機構和11000多所正規大學認可。該課程也被許多中國教育專家稱為“**適合中國學生學習的國際通用課程”。

2)A-Level課程設置

A-Level課程共設基礎數學、進階數學、物理、經濟學、化學、生物、會計等76門科目,學生只要根據自身特點有針對性地選擇3-4門科目學習,并以此成績申請大學即可。A-Level課程的知識點較為寬泛,但其深度與難度均低于中國高中課程。A-Level考核不以偏題、怪題衡量學生能力,并可對一門科目中的某個單元進行多次考試,以**分數記入該科目**終成績。

每科考試成績分A*、A、B、C、D、E,U(不及格)七個等級,每年各大學各專業有不同的錄取標準,如世界一流大學的牛津、劍橋、哈佛等名校的專業錄取標準(4門科目)多在AAAA以上,而澳大利亞國立大學(世界排名第17位)部分專業入學標準(3門科目)則相對較低。

A-Level課程得到國際上的廣泛認可。迄今為止,每年有數百萬學生參加由英國考試局組織的統一考試。由于該課程的科學性,英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、新加坡、中國香港、南非和歐盟各國等許多國家和地區將此課程作為大學入學的評估標準之一。

3)中西融合,國際認可

課程國際認可度高,參加全球統一考試,可以直升海外名校。在中國有很多國際學校引進A-level課程,采用中外教聯袂授課,中西教育優勢相融合的教學模式。中國的國際學校一般都會結合中國的教育特色,進行教學授課,相比于國外純英式教學更占有優勢。學生還可以享受學校提供的職業規劃、課外實踐、學術思維等,有一個看得到的未來。

在學校管理和教育方法上,大都采用寬嚴相濟的學校管理體系,個性化教學服務,注重學生終身學習能力培養。**終學生**各考試局的考試,并取得各大學招生的基本條件,名校就開始向同學們招手了。成績受到國際認可,除了可以申請英國的大學,也可以申請其他國家認可A-level成績的大學。

關鍵詞

上國際學校不意味著孩子中文會不好

中考已經結束,各國際高中開始也開始進入招生階段,很多家長也是將眼光放在了國際教育上,早早就開始考察各大學校的辦學情況和課程優勢,尤其7月是擇校旺季,家長們更是一刻都不能馬虎。

當家長們為孩子們選擇國際教育后各種問題也就隨之而來,比如孩子能否適應新環境、能否讀的懂課程,當然家長們關心很多的是孩子到學校后是不是就會學不好中文,他們擔心孩子在英文教學的環境下會影響中文能力。

因為中國的文化博大精深,很多家長的觀念里還只覺得中文的學習是很重要的,而國際學校大部分是用英文教學的,那是不是就會減弱對傳統文化的學習,所以家長在選擇的時候也很看重中文教學這一板塊。

其實家長不用過多的擔心,因為很多學校采用的都是雙語教學,而且可以預見的是雙語人才在世界舞臺上會更加受歡迎,雖然英語是就讀或者是以后考學的必備語言,但是中國文化是我國的傳統文化,既然學校開在中國就不會摒棄這偉大的文化。

中國血紅色呢個的根基和獨有的差異化優勢都是中國背景,這些學生將來會走向世界各地,需要承擔的是“雙語使者”的重擔,基于此很多學校的教學模式都是雙語教學,英文和中文是相輔相成的。

國際學校課程設置中很多中文課程都是必修課程,很多學校也是引進國外先進的教育理念與課程教材在加以本土的改造,打造出適合中國學生學習的課程,而且有的學校還很重視國學的教學,培養學生們成為既有中國素養又有國際視野的人才。

除了開設專門的中文課程外,教育理念的中西融合也體現出國際學校對中國文化的重視,也可以從教育理念的設置看出雙語教學重要性,所以家長們不用擔心孩子接受國際教育后就摒棄中文的學習,中國傳統文化的焦旭會滲透進孩子的教學中。

那么雙語教學對孩子們來書有什么優勢?可以看出很多海外大學更偏愛于接受過雙語學習的學生,海外大學很看重社區文化的多樣性,這些大學的招生官們喜歡不同文化的融合及碰撞,也樂意看到有學生能在兩種語言下靈活轉換。

同時,招生官們重視那些對中國文化有扎實基礎和領悟對學生,他們不僅可以借此了解中國文化,也可以看出學生們對民族文化的認可,對自己的民族文化認可和傳揚及集成將會會受到尊重和敬仰。

除此之外,學生們接受雙語教育不僅僅是為了升學,還是為了成為一個全面發展的人做努力,因為人生不只是考取大學這么簡單,將來還有工作等著大家,學生們要有長久的眼光,為以后做長遠的打算。

由此可以看出,給孩子選擇國際教育后他們也不會放棄學習中國文化,反而加強對中國傳統文化的學習,并結合西方的教育理念,實現出國留學的夢想,到世界的舞臺上展示自己,成為擁有國際競爭力的中國人。

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